La rápida evolución de Drones, sensores y procesamiento de software; permiten muchas nuevas aplicaciones. Unas de ellas son el de modelado 3D terrenos y la topografía. Esta formación está destinada a estudiar conocimientos básicos para comenzar a trabajar en este campo; analizando los pasos a seguir al realizar un proyecto real.
Duración:
6.00 horas
Lugar:
Bidasoa LHII
Capacidad:
12 personas
Idioma:
Castellano
| FASE/S | HORA/S | FECHA | HORARIO | TIPO |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 3,00 | 21-05-2019 | 09:00-12:00 | Presencial |
| 2 | 3,00 | 22-05-2019 | 09:00-12:00 | Presencial |
| Horas no presenciales: 0 |
Competencias
El profesorado involucrado en este seminario tiene como objetivo lograr un conocimiento básico relacionado con las tecnologías mencionadas anteriormente; Fomentar una primera toma de contacto con diferentes programas y familiarizarse con la metodología de trabajo a seguir.
Contenidos
Además de analizar la metodología de trabajo a seguir para realizar estudios de modelado 3D y topografía, se analizará la operación de diferentes programas de computadora; basadose en un proyecto real.
Metodología
Un estudio de un proyecto real se llevará a cabo por ordenador; este no es un curso centrado en la recopilación de datos; sino en la metodología de trabajo a seguir, una vez los datos estén disponibles.
Evaluación
Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios:- Cumplir con el 90% de las horas de la formación.
Requisitos
- Ser profesor/a en algún centro de Formación Profesional de la CAPV.
Criterios de selección
Si el número de inscripciones supera el número de plazas ofertadas, se realizará la selección teniendo en cuenta los siguientes criterios:- Se tendrá en cuenta el orden de inscripción.
- Se priorizará la participación de una persona por centro.
Fechas e información sobre la inscripción
- Fecha límite de inscripción: el 20 de mayo de 2019
Apúntate a este curso
Esta acción formativa podrá ser co-financiada por el Fondo Social Europeo, en el marco de las acciones destinadas a la formación del profesorado de Educación y Formación Profesional.
