Lean ikastetxeen kudeaketan erabiliz

Prozesuak sinplifikatzeko eta hobetzeko Lean Management oinarrizko kontzeptuak identifikatzea eta erremintak erabiltzea.

FASEA/K	ORDUA/K	DATA	ORDUTEGIA	MOTA
1	4,00	15-01-2020	09:30-13:30	Presentziala
2	4,00	28-01-2020	09:30-13:30	Presentziala
3	4,00	12-02-2020	09:30-13:30	Presentziala
4	4,00	04-03-2020	09:30-13:30	Presentziala
5	4,00	18-03-2020	09:30-13:30	Presentziala
Ordu ez Presentzialak: 4

Lean Kultura izateko zergatia ezagutzea.
Ikastetxeen kudeaketa sistemetan aplikatzen diren LEAN Management-eko oinarrizko elementuak ezagutzea.
EFQM ereduaren eta LEAN kulturaren arteko osagarritasuna identifikatzea.
Lean kultura hedatzerako arriskuak identifikatzea.
Talde-lanerako oinarrizko elementuak erabiltzea.
Lean kontzeptu batzuk hezkuntza esparruan ezagutzea.
Hezkuntza esparruan gertatzen diren efizientzia-ezen iturriak identifikatzea.
Lean kulturaren hainbat tresna ezagutzea.
Adierazleak erabiltzea, kudeaketari jarraipena egiteko zein datuetan oinarritutako erabakiak hartzea errazteko.
5S tresna erabiltzea, aginte- eta kontrol-panelak hobeto kudeatzeko.
Balioaren kontzeptuaz kontzientzia hartzea.
Balio-kateak identifikatzea.
Jorratu beharreko “arazoa” mugatzea.
VSM tresna kasu praktiko batean erabiltzea.
Hobekuntza Planak diseinatzea, aurkeztutako tresnak erabiltzearekin lortu diren emaitzetatik abiatuta.

Partaide bakoitzak espero duen emaitza identifikatzea.
Kontestualizazioa: LEAN kulturaren jatorria.
Lean oinarriak.
EFQM funtsezko kontzeptuen eta LEAN Kulturaren oinarrizko elementuen arteko osagarritasuna.
Zailtasunak LEAN kudeaketa hedatzean.
Talde-Lanerako funtsezko osagarriak.
LEAN kontzeptuak ikastetxeen jardueretan.
Efizientzia-ezak ikastetxeen jardueretan.
LEAN tresna batzuetarako erabilpen-kasuak.
Adierazle-motak eta beren ezaugarriak.
Adierazleetarako 5S tresna.
Ikastetxearen prozesuak / jarduerak balio- kate hartzea.
Jorratu beharreko “arazoa” identifikatzea.
VSM tresna jarduera bat aztertzeko eta hobetzeko erabiltzea.
Hobekuntza planifikatzeko euskarrien aurkezpena.
Saio presentzialetan identifikatutako hobekuntzak planifikatzeko lan praktikoa.

Transferentzia jardueraren edukien garapenerako bertaratu beharreko jardunaldia eta proposaturiko material eta lanen garapenerako lan pertsonala.

HIZKUNTZA:: Elebiduna (euskera-gaztelera)

Ebaluaketarako honako irizpideak jarraituko dira:

Formakuntza orduen %90arekin bete behar da.
Fase ez presentzialerako proposaturiko jardueraren lanketa eta entregatze egokia.

EAEko Lanbide Heziketako ikastetxeko irakaslea izatea eta Kudeaketa Sisteman ardura izatea: Sistemaren Arduraduna, Prozesu Jabea, Alorburua…

Izen-emate kopuruak eskainitako plaza kopurua gainditzen badu, ondoko irizpideak jarraituz aukeraketa egingo da:

Ebazpena: 2020ko urtarrilaren 8an izena eman duen pertsonari, emailez jakinaraziko zaio formakuntzan onartua edo baztertua izan den.
- Onartuta izan den pertsonak matrikula online osatu behar du (komunikazio email berean adierazten den estekan sartuz eta eskatzen diren datuak guztiak osatuz).
- Matrikulazio epea: 2020ko urtarrilaren 14a.

Iraupena: 24 ordu

Lekua: CIFP Iurreta LHII

Edukiera: 25 pertsonak

Hizkuntza Elebiduna: Euskara, Gaztelania