SMALEI

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Un futuro totalmente sostenible depende de una cultura que surja de una ciudadanía comprometida e informada en una sociedad verde, segura y económicamente en crecimiento, y esto solo puede lograrse a través de un proceso de aprendizaje profundo y reflexivo que se fomentará en todas las áreas de la educación y durante toda la vida. aprendizaje.

Este proyecto representará y apoyará los procesos para participar en un proceso colaborativo que llegue a ciudadanos mayores de 16 años, en diversos contextos de aprendizaje, en la diversidad de edad, género e identidad que conforman la sociedad europea contemporánea.

Todos los socios del proyecto creen que es urgente desarrollar sistemáticamente el trabajo de las instituciones de educación de adultos para la sostenibilidad del sector y la participación en la transformación de la sociedad. La necesidad de un enfoque holístico y sistemático es a lo que realmente puede contribuir el proyecto, junto con la inspiración de las prácticas metodológicas destacadas en el desarrollo de la matriz y su pilotaje.

Objetivos:

• Aumentar la conciencia entre los proveedores e instituciones de aprendizaje y educación de adultos sobre la necesidad de mejorar las políticas y prácticas de sostenibilidad.
• Aumentar la cooperación de las instituciones de aprendizaje y educación de adultos con otras organizaciones relacionadas con el medio ambiente.
• Promover la participación de las instituciones educativas y de aprendizaje de adultos en sus comunidades para combatir el cambio climático.
• Aumentar la capacidad de los capacitadores y el personal para hacer que las organizaciones de Aprendizaje y Educación de Adultos (IES) sean más sostenibles.
• Incrementar las habilidades de los estudiantes para actuar a favor de una sociedad más sostenible.

Socios del proyecto:

EAEA (BE)
EARLALL (BE)
VHS-Verband Baden Württemberg (DE)
GLOKALA (SE)
YUVA (TK)
STOP- NGO Trainers’ Association (PL)
TKNIKA

Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.