XPlanar es el sistema inteligente de transporte por levitación magnética de Beckhoff, que permite mover piezas o productos sin contacto y con total flexibilidad mediante software. Como cada “mover” puede controlarse de forma independiente, supera las limitaciones de los sistemas de transporte convencionales y permite trabajar en un mismo sistema el movimiento avanzado, la sincronización, la orientación, las rutas alternativas y la gestión del flujo de producto. Además, reduce el desgaste, el ruido y las necesidades de mantenimiento; por ello, es especialmente adecuado para enseñar automatización avanzada, mecatrónica e Industria 4.0.
Se acordará con el alumnado el día para desarrollar el proyecto; ese día los alumnos deberán acudir a Tknika durante 5 horas para realizar el proyecto en un equipo real.
| FASE/S | HORA/S | FECHA | HORARIO | TIPO |
|---|---|---|---|---|
| PROYECTO DE TKNIKA | 5.00 | A concretar con los alumnos | 09:00 – 14:00 | Presencial |
| Horas no presenciales: 25.00 |
Competencias
- Comprender los fundamentos técnicos y el funcionamiento del sistema XPlanar.
- Aprender a instalar y preparar el entorno TwinCAT.
- Adquirir las competencias básicas para configurar un sistema XPlanar utilizando XPlanar Configurator.
- Saber poner en marcha la simulación de un sistema XPlanar.
- Aprender a programar los movimientos básicos de un mover.
- Desarrollar la capacidad de programar secuencias de posiciones, dinámicas y cambios de velocidad.
- Comprender y aplicar los fundamentos de la sincronización entre dos o más movers.
- Aprender a programar la rotación de un mover y movimientos avanzados.
- Adquirir la capacidad de integrar los conceptos aprendidos en un proyecto de simulación y prepararlo para un XPlanar real.
Metodología
- El curso se ofrecerá en formato MOOC, y los contenidos podrán consultarse en abierto a través del enlace disponible en el apartado de contenidos.
- La formación tendrá una duración total de 30 horas: 20 horas online y en formato asíncrono, y 10 horas para el proyecto final.
- Quienes deseen obtener el certificado deberán cumplir las condiciones de evaluación y realizarán la parte práctica del proyecto final en Tknika.
Evaluación
Para superar correctamente el curso, será obligatorio completar las actividades, ejercicios y el proyecto final propuestos. Además, para obtener el certificado, será necesario completar al menos el 80% del curso, tanto en el seguimiento de los contenidos como en la entrega de cuestionarios y evidencias.
Requisitos
- Ser docente de un centro de Formación Profesional de la CAPV.
- Esta formación está dirigida especialmente al profesorado de las siguientes áreas: Electricidad-Electrónica, Mecatrónica, Instalación y Mantenimiento, Fabricación Mecánica, Automatización e Informática.
- Se recomienda disponer de conocimientos básicos sobre automatización, programación de PLC, control de movimiento y entornos industriales.
- Asimismo, será de ayuda contar con experiencia previa en TwinCAT o en entornos de programación similares, aunque no es imprescindible.
Criterios de selección
Si el número de inscripciones supera el número de plazas ofertadas, la selección de participantes se realizará de acuerdo con los siguientes criterios:
- Se tendrá en cuenta el orden de inscripción.
- Se priorizará una presencia equilibrada de participantes de distintos centros.
- Tendrán prioridad los docentes de las áreas de Electricidad-Electrónica, Mecatrónica, Instalación y Mantenimiento, Fabricación Mecánica, Automatización e Informática.
- El profesorado de otras áreas también podrá inscribirse, pero la matrícula se realizará una vez cubierta la demanda de las áreas prioritarias, siempre que queden plazas libres.
- Debe tenerse en cuenta que, para seguir el curso, es recomendable disponer de conocimientos básicos sobre automatización, programación de PLC, control de movimiento y entornos industriales.
Fechas e información sobre la inscripción
- Inscripción: estará abierta y la gestionaremos en función de la demanda.
Esta acción formativa podrá ser co-financiada por el Fondo Social Europeo, en el marco de las acciones destinadas a la formación del profesorado de Educación y Formación Profesional.
