La Realidad Virtual/Aumentada nos abre un nuevo mundo de posibilidades a la hora de trabajar con nuestros alumnos. Los simuladores virtuales favorecen la asimilación de procedimientos y la adquisición de las destrezas necesarias a desempeñar por nuestros alumnos en sus futuros puestos de trabajo. ¿Qué podemos obtener usando estas tecnologías? Experiencias lúdicas, mejorando la motivación y atención de nuestros alumnos.Reducción del tiempo de formación y obtención de un menor índice de fallos en la realización de determinados procesos con respecto a la enseñanza tradicional.
Duración:
2.00 horas
Lugar:
Tknika Barrio zamalbide s/n Renteria 20100 (Gipuzkoa)
Capacidad:
25 personas
| FASE/S | HORA/S | FECHA | HORARIO | TIPO |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2,00 | 17-05-2018 | 10:00-12:00 | Presencial |
| Horas no presenciales: 0 |
Competencias
Capacidad para proponer soluciones imaginativas y originales a través de la utilización de los simuladores.
Contenidos
1.- Breve explicación del proyecto llevado a cabo en el Área de Especialización de Entornos Virtuales de TKNIKA.
2.- Presentación de los diferentes tipos de simuladores virtuales.Prueba de los simuladores presentados para conocer su funcionamiento y posibilidades.
3.-Recogida de propuestas de posibles simulaciones de procesos para diferentes especialidades y centros interesados en integrar estas tecnologías en sus aulas.
Metodología
La jornada será eminentemente práctica.
Evaluación
Para la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
- Cumplir con el 90% de las horas de la formación.
Requisitos
- Ser profesor/a en algún centro de Formación Profesional de la CAPV.
Criterios de selección
Si el número de inscripciones supera el número de plazas ofertadas, se realizará la selección teniendo en cuenta los siguientes criterios:
- Se tendrá en cuenta el orden de inscripción.
- Se priorizará la participación de una persona por centro.
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Esta acción formativa podrá ser co-financiada por el Fondo Social Europeo, en el marco de las acciones destinadas a la formación del profesorado de Educación y Formación Profesional.
